NOS ELEVES DE CINQUIEME ONT REUSSI A NOUS FAIRE PEUR AVEC........... LA JOCONDE !!! COMMENT SUSCITER LA SENSATION DE PEUR EN REGARDANT UNE IMAGE CELEBRE ? COMMENT DETOURNER UNE OEUVRE D'ART ? COMMENT EXPLOITER UN LOGICIEL D'IMAGE POUR TRANSFORMER L'ESTHETIQUE...
NOS ELEVES DE CINQUIEME ONT PRATIQUE LA PHOTOGRAPHIE NUMERIQUE EN ASSOCIANT L'ESPACE REEL ET LA POMME POUR FAIRE UNE IMAGE SYMBOLIQUE. QU'EST-CE QU'UN SYMBOLE ET COMMENT LE MONTRER ? COMMENT REALISER UNE REPRESENTATION SYMBOLIQUE EN PHOTOGRAPHIANT ? QUEL...
NOS ELEVES DE SIXIEME EN UTILISANT DES MATERIAUX ET OBJETS DE RECUPERATION ONT "FAIT POUSSER" UN VOLUME A LEUR TABLE....COMMENT DONNER L'IMPRESSION QU'UN VOLUME PREND RACINE A UNE TABLE ET QU'IL EVOLUE DANS SA FORME, SON PROCESSUS, SES DIMENSIONS... ETC......
Notre professeur stagiaire "madame Betous" a proposé à nos sixièmes de transformer une feuille de papier blanc en objet ! Comment la surface devient un volume en une heure ! Comment rendre reconnaissable un objet avec du papier ? Et mon objet en papier...
MA CHAISE DEVIENT UN PORTRAIT ???? CERTAINES CLASSES DE SIXIEME ONT TRAVAILLE AVEC LEUR CHAISE EN CLASSE... COMMENT LA CHAISE PEUT DEVENIR UN PORTRAIT ? COMMENT AVEC DES OBJETS COMME MATERIAU PRINCIPAL REPRESENTER UN PORTRAIT ? EN UNE HEURE, NOS ELEVES...
Nos élèves de troisième ont investi les cours du collège et lycée pour faire de l'art ! Il s'agissait de mettre dans ses poches uniquement du matériel et de sortir de la classe les mains vides et de revenir ensuite en classe............. les mains dans...
Nos élèves de troisième ont expérimenté avec le logiciel "photo filtre" le principe du "détourage-collage" en installant une sculpture de leur choix dans un espace urbain. Il s'agissait de "faire croire" à la présence d'une sculpture dans une ville à...
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