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Le blog de artsplastiquesprovence.over-blog.com

Les arts plastiques au collège et au lycée de Provence à Marseille.

TEXTURE PLANÈTE : CRADINGUE OU SURPROPRE ???

NOS ÉLÈVES DE QUATRIÈME ONT REÇU UN ÉCHANTILLON D'UNE PLANÈTE ÉTRANGE.... CRADINGUE OU SURPROPRE ??? COMMENT MATÉRIALISER UN FRAGMENT DE PLANÈTE QUI NOUS PERMET À LA FOIS DE TRAVAILLER LA TEXTURE IMAGINAIRE, LES MATÉRIAUX "NON-ARTISTIQUE" ET SON ASPECT...

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MON DESSIN ET MON LIEU BAVARDENT ++++

PAR LA TECHNIQUE DU PHOTOMONTAGE, APRÈS UN TRAVAIL DE REPRÉSENTATION, NOS ÉLÈVES DE SECONDES ONT QUESTIONNÉ LA PLACE DU DESSIN DANS L'ESPACE INTÉRIEUR ET EXTÉRIEUR, INTERROGEANT PAR LÀ, SON STATUT ET SA PLACE PAR RAPPORT AU SPECTATEUR. COMMENT LE NUMÉRIQUE...

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MON DESSIN BOUGE ENCORE PLUS FORT !

NOS ÉLÈVES DE TROISIÈME SE SONT INVESTIS DANS LE DÉTOURNEMENT GRAPHIQUE : UN DESSIN SUR PAPIER, POUR QU'IL DEVIENNE UNE IMAGE NUMÉRIQUE PLUS DYNAMIQUE : SOIT COMMENT L'OUTIL INFORMATIQUE PEUT TRANSFORMER UN DESSIN ET COMPLÉTER SON MOUVEMENT ? COMMENT...

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DESSIN POUR AVEUGLE/DESSIN EN AVEUGLE

LES ÉLÈVES DE PREMIÈRES EN OPTION ARTS PLASTIQUES ONT RÉALISÉ UNE OEUVRE COLLECTIVE ET COLLABORATIVE OÙ ARTISTES ET SPECTATEURS SONT SOLLICITÉS À LA FOIS SUR LE VISUEL ET LE TACTILE. UN OUVRAGE EN KIT QUI QUESTIONNE LE STATUT DE LA TEXTURE DANS L'OEUVRE...

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DES MONSTRES AU CDI ???!!!

NOS ÉLÈVES DE SIXIÈMES EXPOSENT AU CDI LEUR DESSIN DE MONSTRES AU STYLO BILLE : UNE EXPOSITION QUI PERMET DE REGARDER LA DIVERSITÉ DES REPRÉSENTATIONS ET DE L'EXPLOITATION D'UN OUTIL SCOLAIRE TRÈS ANCIENS AU SERVICE D'UN SUJET LUI AUSSI TRÈS ANCIEN :...

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CONCOURS DE BAVARDAGES 2020 !

NOS ÉLÈVES DE SECONDES ONT RÉPONDU À L'INCITATION "CONCOURS DE BAVARDAGES" PAR BINÔMES. UNE MANIÈRE D'INTERROGER LA REPRÉSENTATION DU SON, D'UN BRUITAGE PARTICULIER ET DE REPRÉSENTER LE MOT EN RELATION AVEC SON ESPACE... SUR UN GRAND FORMAT IL S'AGISSAIT...

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EXPOSITION DU CRI DE LA PLANÈTE !

VOICI L'EXPOSITION DE NOS ÉLÈVES DE QUATRIÈMES AUTOUR DE LA PLANÈTE... ÇÀ CRIE ! ? OUI MAIS COMMENT ? A VOUS DE VOIR .............................. :-)

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UNE PLANÈTE QUI CRIE ?

NOS ÉLÈVES DE QUATRIÈME ONT TRAVAILLÉ SUR L'INCITATION SUIVANTE " C'EST MON IMAGE QUI CRIE LE PLUS FORT !" : UNE MANIÈRE DE LES SENSIBILISER À L'ACTUALITÉ DE LA PLANÈTE ET DE TRAVAILLER SUR L'EXPRESSIVITÉ D'UNE IMAGE À PARTIR D'UN DOCUMENT IMPOSÉ. COMMENT...

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UN MONSTRE SE CACHE DANS MA DICTÉE !? :-)

En relation avec le programme de français et mythologie : les élèves de sixième ont représenté un monstre au stylo bille en repérant dans leur gribouillage une forme tirée de leur imaginaire : soit, comment dans un dessin abstrait voir et faire apparaître...

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