NOS ELEVES DE QUATRIEME ONT CONSTRUIT DES IMAGES PUBLICITAIRES A PARTIR D'UNE PEINTURE CELEBRE.... DE SACRES COUP DE PUB !!! POUR LA PEINTURE OU POUR LE PRODUIT ? A VOUS DE VOIR ...
ENFIN LE 9 AVRIL 2015 ET LA MISE EN FORME DE NOTRE ARCHE DE CARTONS DE 14 METRES DE HAUT SUR LA PLACE BARGEMON !!!! AVEC 1500 ELEVES ET L'ARTISTE OLIVIER GROSSETETE ET TOUTE SON EQUIPE. UN GRAND MOMENT DE CONVIVIALITE, VITALITE ET COLLECTIVITE AU SERVICE...
LES ELEVES DE MADAME BARRAL ET MADAME JARRE SE SONT INVESTIS DANS UN JEU QUI CONSISTE A FAIRE DEVINER UN ANIMAL DANS DES MORCEAUX DE CARTONS. DE LA RECUPERATION ET DE L'ECOLOGIE POUR FAIRE DE L'ART ! NOS PETITS ONT DONC MANIPULE POUR EXPLOITER DES EMBALLAGES...
NOS ELEVES DE SIXIEME SE SONT LAISSES EMPORTER DANS UN DYNAMISME CREATIF POUR CE SUJET OU IL S'AGISSAIT DE FAIRE EVOLUER UN VOLUME ET UTILISER DES OBJETS AFIN DE CREER UNE CORRESPONDANCE ENTRE LA SCULPTURE ET LA TABLE. A VOUS DE VOIR TOUTES LES SOLUTIONS...
NOS ELEVES DE TROISIEME ONT QUESTIONNE LA REPRESENTATION EN VOLUME D'UN DYNAMISME INTEGRE A LA TABLE. QUEL VOLUME POUR QUELLE TABLE ? COMMENT FAIRE VOIR DU DYNAMISME EN VOLUME ? QUE SE PASSE T-IL DANS L'ESPACE ?
NOS ELEVES DE PREMIERES ONT QUESTIONNE LA PLACE DU REFERENT DANS LA REPRESENTATION : LE PAYSAGE DE QUEL PAYSAGE ? QUE SE PASSE T-IL A PARTIR D'UN REFERENT ?
LES ELEVES DE CP DE MME BARRAL ET MME JARRE ONT EXPERIMENTE LE PAPIER ALUMINIUM POUR FAIRE DE LA SCULPTURE : AVEC DEUX INCITATIONS : - MON MASQUE FAIT LA GRIMACE ! - MON PERSONNAGE DANSE SUR LA TABLE ! COMMENT MANIPULER UN MATERIAU POUR LE METTRE EN FORME,...
COMMENT ENVISAGER ET PRODUIRE UNE PHOTOGRAPHIE QUI "PREND DU TEMPS" : COMMENT METTRE EN EVIDENCE LE DESIR DE REPRESENTER LE TEMPS QUI SE PREND, LA PHOTOGRAPHIE QUI S'ELABORE DANS UN TEMPS SPECIFIQUE... POUR UN TEMPS PARTICULIER, SINGULIER ?
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