tryptique et narration

nos élèves de sixièmes ont pratiqué la photographie au service d'un propos narratif. Le dispositif consistait à photographier leurs mains sans leur annoncer l'utilisation précise de ses images. Simplement faire 3 photos différentes. Une manière de les inciter à exploiter des choix photographiques : éclairage, cadrage, point de vue, posture...

La deuxième partie consistait à trouver le moyen de raconter une histoire avec ces trois images en utilisant l'application pic collage : une façon de faire réfléchir les élèves sur l'organisation des images et leur degré d'expressivité ainsi que leur relation et leur statut avec le texte et les mots.

Dans l'histoire de l'art cette séquence aura permis d'aborder des oeuvres en dyptique, tryptique et polyptique.