MAIS QUE SE PASSE T-IL SUR L'ASCENCEUR ?????????????????????? DES ELEVES DE SECONDES ONT REALISE UNE OEUVRE DE 22 METRES DE LONG AVEC DES PHOTOCOPIES DE LETTRES EN TOUS GENRES SUR DES COPIES D'ECOLE.............. UNE FACON DE "REANCHANTER" LE LYCEE ET...
NOS ELEVES DE SIXIEME AVEC LEUR TROUSSE D'ECOLE ONT ENVISAGE DES TAS DE SOLUTIONS POUR UTILISER LES OBJETS DE LA TROUSSE ET LEUR TROUSSE POUR FAIRE DE L'ART... " JE FAIS DE L'ART AVEC MA TROUSSE ET CELA SE VOIT..." COMMENT EXPLOITER DES OBJETS SCOLAIRES...
COMMENT FAIRE DE L'ART A PARTIR D'UNE FORMULE ENCHANTEE ET CHANTEE ? PAR QUI ? PAR... MARY POPPINS !!! SUPERCALIFRAGILISTIKEXPIALIDOCIUS ! A VOUS DE CHANTER ??? SINON, NOS ELEVES ONT EU POUR MISSION DE... " FAIRE UNE OEUVRE QUI EN DIT LONG..." A PARTIR...
NOS ELEVES DE QUATRIEME SONT DEVENUS POUR UN TEMPS DES "PUBLICISTES" : COMMENT FAIRE DE LA PUBLICITE AVEC DES OEUVRES D'ART ? COMMENT CONSTRUIRE UNE IMAGE QUI VALORISE UN PRODUIT EN SE SERVANT D'UNE OEUVRE D'ART CELEBRE ? COMMENT UTILISER UNE OEUVRE D'ART...
NOS ELEVES DE TROISIEME ONT TRANSFORME L'ESPACE DE LA SALLE D'ARTS PLASTIQUES : ET SI ON POUVAIT.................. PRESQUE TOUT FAIRE POUR FAIRE DE L'ART DEDANS ???!!! IL S'AGISSAIT D'ENVISAGER UNE OEUVRE SUR MESURE.... A LA MESURE DE LA CLASSE : A QUOI...
NOS ELEVES DE SIXIEME ONT EXPOSE DANS LA CLASSE .............. UN STYLO!!! COMMENT METTRE EN VALEUR DANS UN ESPACE UN OBJET SCOLAIRE BANAL ? COMMENT EXPOSER UN PETIT OBJET DE TELLE SORTE QU'ON LE REMARQUE ? COMMENT UN STYLO PEUT DEVENIR LA STAR DE LA...
ET OUI! ON PEUT FAIRE DU "DESSIN RATE"! POUR UNE FOIS, IL NE S'AGIT PAS DE REUSSIR SON DESSIN MAIS DE LE RATER : EXPRES! L'INCITATION " DESSIN DE PORTRAIT RATE = VICTOIRE" PROPOSAIT AUX ELEVES DE CHERCHER VOLONTAIREMENT A "RATER" SON DESSIN. ALTERNATIVEMENT,...
APRES AVOIR ETUDIE QUELQUES OEUVRES EN DEUX DIMENSIONS POUR ANALYSER LA PLACE ET LA FONCTION DE L'OBJET DANS L'OEUVRE, NOS ELEVE DE SIXIEME ONT UTILISE UNE OEUVRE DE VAN GOGH : IL S'AGISSAIT DE DEMENAGER LE LIT DANS UN AUTRE ESPACE : UN ESPACE "REVE"...
MON "SIMPSON" DEVIENT UNE SCULPTURE DANS UN PAYSAGE! NOS ELEVES DE CINQUIEME ONT "DETOURNE" UNE FIGURE QUASI LEGENDAIRE : LE SIMPSON! CELUI CE N'EST PLUS UN PERSONNAGE DE DESSIN ANIME MAIS UNE SCULPTURE FIGEE DANS UN PAYSAGE... MAIS COMMENT DONC INTEGRER...
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