Nos élèves de Premières se sont lancés dans une mission qui consistait à.... "FAIRE DE L'ART AVEC TOUT CA !" C'est à dire avec dans une "pochette surprise" (enveloppe) : une épingle à nourrice, un petit tube de gouache, un bout de ficelle rose, un morceau...
Une exposition a eu lieu en janvier à la Mairie de Bagatelle du 8ème arr. dans le cadre de MP2013. A voir : notre album "exposition icônes 2013" et à lire : l'article paru dans la "Provence"... Bravo à nos élèves de CM2, 6ème et 3ème de 2011 et 2012 pour...
NOS ELEVES DE TROISIEME ONT UTILISE LE LOGICIEL "PHOTO FILTRE/7" POUR REALISER UN MONTAGE OU IL S'AGISSAIT D'INTEGRER UNE SCULPTURE DANS UN ESPACE URBAIN EXTERIEUR. COMMENT MONTRER UNE OEUVRE EN 3D DANS UN ESPACE EXTERIEUR ? QUELLE OEUVRE POUR QUEL ENDROIT...
Voici quelques exemples de production personnelle de nos élèves de terminales en option arts plastiques qui préparent leur dossier pour l'épreuve du BAC 2013... Le programme officiel questionne la "PRESENTATION" : comment donner à voir et à ressentir...
CETTE ANNEE NOTRE "EDE SCIENCE DE L'INGENIEUR" QUI ASSOCIE LES ARTS PLASTIQUES A LA TECHNOLOGIE S'EST ORIENTE AUTOUR DE LA QUESTION DE L'ECONOMIE... : D'ENERGIE ET D'ESPACE. COMMENT ENVISAGER UNE ARCHITECTURE FONCTIONNELLE "RIQUIQUI" EN ESPACE ET ENERGIE...
les élèves de sixième ont réfléchi autour de la fonction d'un objet... Comment trouver une autre fonction à un objet qui en a déjà une ? Comment transformer l'objet lui-même ou la manière de le manipuler pour changer sa fonction première ? Qu'est devenu...
NOS ELEVES DE PREMIERES DANS LE CADRE DE MARSEILLE MP2013 EN VUE D'UNE EXPOSITION EN OCTOBRE 2013 ONT REALISE DES "COLLAGES" NUMERIQUES POUR REPONDRE A LA QUESTION SUIVANTE : COMMENT CREER UNE IMAGE QUI M'EMERVEILLE ? QU'EST CE QU'UNE IMAGE MERVEILLEUSE...
Nos élèves de troisième ont réalisé des espaces de représentation muséales. Comment concevoir un lieu d'exposition pour des oeuvres spécifiques ? Comment imaginer la place des oeuvres et celle du spectateur ? Quelles oeuvres pour quel lieu ? A partir...
Une élève de sixieme nous a apporté en classe une racine magique............ une racine de Mandragore ! Cette racine finalement répond à la légende de cette plante qui voulait ressembler à un humain ? Les mystères de la nature sont impénétrables et pourtant...
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