nos élèves de sixièmes ont pratiqué la photographie au service d'un propos narratif. Le dispositif consistait à photographier leurs mains sans leur annoncer l'utilisation précise de ses images. Simplement faire 3 photos différentes. Une manière de les...
ÇA TIENT DANS MA MAIN SANS LA DÉPASSER ! COMMENT À PARTIR D'UN MATÉRIAU DE RÉCUPÉRATION INGRAT ( pochette de Hanson vide ) FABRIQUER UN PETIT VOLUME "REMARQUABLE" ?
NOS ÉLÈVES DE SIXIÈMES ONT QUESTIONNÉ LE STATUT DU CADRE AUTOUR D'UNE IMAGE IMPOSÉE : "LA VACHE, VACHEMENT ENCADRÉE MAIS SANS VACHE !". UNE DIVERSITÉ DE RÉPONSES INCROYABLES ! UNE MANIÈRE DE PARCOURIR DANS L'HISTOIRE DE L'ART LA QUESTION DU CADRE, SA...
Nos élèves de quatrièmes ont exploité leur outil numérique ( téléphone ou tablette ) afin d'utiliser leurs applications et outils au service d'une image sophistiquée : il s'agissait au départ de produire une image très facile : le selfie, pour ensuite...
Après avoir fabriqué en volume un verre qui déborde et qui pétille en binôme, nos élèves de sixièmes ont pratiqué en groupe de table afin de questionner la relation entre l'oeuvre, l'espace et le spectateur avec l'incitation suivante : CA DEBORDE ET CA...
NOS ÉLÈVES DE TERMINALES ONT PU VISITER UNE EXPOSITION EXCEPTIONNELLE D'UNE COLLECTION DE DESSINS QUI EXPLORENT CE DOMAINE DE LA RENAISSANCE À NOS JOURS. UN CHEMINEMENT DANS LE TEMPS PARTICULIÈREMENT RICHE ET INSTRUCTIF ! DE LA QUESTION DU SENTIMENT RESSENTI...
NOS ÉLÈVES DE TERMINALES EN OPTION ARTS PLASTIQUES, SONT INSCRITS AU CONCOURS DE HAUTE COUTURE ÉCOLOGIQUE DE PARIS "JUNK KOUTURE": ILS VONT RÉALISER UNE TENUE COMPLÈTE À PARTIR UNIQUEMENT DE MATÉRIAUX DE RÉCUPÉRATION. POUR RÉPONDRE À CE CONCOURS, ILS...
NOS ÉLÈVES DE SIXIÈMES ONT PRATIQUÉ LE VOLUME UNIQUEMENT AVEC DU PAPIER. À PARTIR DE L'INCITATION SUIVANTE "UN VERRE QUI DÉBORDE PARCE QUE ÇÀ PÉTILLE". COMMENT EXPLOITER UN MATÉRIAU UNIQUE POUR TRADUITE À LA FOIS LE DÉBORDEMENT ET LE PÉTILLEMENT ? COMMENT...
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